图书名称：《震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章》【作者】邱卫东【丛书名】历史回眸·世界的精彩华章【页数】214【出版社】东营：石油大学出版社,2017.03【ISBN号】978-7-5636-5368-3【价格】16.00【分类】社会变革－史料－世界【参考文献】邱卫东.震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章.东营：石油大学出版社,2017.03.图书封面：图书目录：《震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章》内容提要：变革是社会前进的强大推动力量，《历史回眸·世界的精彩华章：震惊世界的N次社会变革》对世界上下数千年一系列重大的社会变革做了全景式的扫描，从中我们可以看到政治经济的改良与变革，进步与保守的争斗与冲突，新旧体制的毁灭与诞生，书中既介绍了中国历史上戊戌变法等，也介绍了西方众多国家的一些重大变革，如1517年马丁·路德领导的宗教改革、1917年俄国爆发的二月革命等。《历史回眸·世界的精彩华章：震惊世界的N次社会变革》文字简洁，内容丰富，语言优美，叙述生动，既富有知识性，又具有趣味性，是一部精彩纷呈、波澜壮阔的世界历史的缩影。《震惊世界的N次社会变革历史回眸世界的精彩华章》内容试读.人类历史上第一次伟大的革命新石器时期农业的起源你能找到野生禾本植物与我们餐桌上的白米饭和白面馒头的共同点吗？你能把我们现在常见的狗尾草、路边杂草和农业起源联系起来吗？你知道为什么只有一部分野生动物能够成为我们重要的肉食来源—家畜吗？多少年来，生物学家和考古学家都在努力地从他们各自的学科出发，研究人类是如何从原始的渔猎采集经济向农业经济过渡，并一步一步走向农业社会的。他们试图回答，人类为什么在几乎相同的时间（公元前10000年左右)在世界上的不同地区出现农业。据考古资料表明，在公元前10000年左右，在近东地区、东亚地区以及中北美洲都能看到一些反映古老先民从事农业耕作和享受农业成果的信息。比如，在亚洲西南部的贾尔莫遗址发现了公元前10000年的野生小麦、大麦、豆类等植物遗存和山羊、绵羊、牛等的动物骨骼，还发现工具组合包括石镰、磨石和其他耕作用工具。考古学家在我国湖南省道县玉蟾岩遗址发现了一些稻壳，根据稻谷壳表面双峰乳突形态的镜下分析，研究者认定它1.人类历史上第一次伟大的革命1们是一种兼有野、籼、粳特征，由野生稻向栽培稻初期演化过程中的最原始的古栽培稻类型。中北美洲考古证实，玉米起源于一种生长在5000年前墨西哥米切肯州巴尔萨河流域的野生黍类，这种黍类变异性较强，经过墨西哥人数千年的培育，成为今天拥有数百品种的玉米。在遥远的旧石器时代，生产力极其低下，人们的食物主要依靠狩猎和采集，其生活要以当地野生植物和野生动物提供的多少为转移，缺乏一种稳定的来源。而农作物的栽培和动物的驯养，意味着“人类开始用自己生产的食品来代替自然提供的野生食物，从而结束了渔猎采集时代，开创了一个崭新的时代一农业时代。这个时代的开始被英国著名的考古学家戈登·柴尔德(VictorGordoChilde)称为“新石器革命”。考古学家自从18世纪就开始探讨农业起源问题，纷纷提出了各种假说和理论。这些假说和理论大体上可分为两类：一类是侧重于环境，特别是冰期后的气候变化，对农业起源的决定性作用，如绿洲说、原生地说、新气候变化说；另一类则是侧重于人口压力对农业起源的促进作用，如人口压力说、周缘地带说、享宴说。这些假说和理论的丰富及完善在不断提高我们对于农业起源的认识。一般来说，农业起源包括两个方面的内容：一是栽培作物的起源；二是家畜的起源。就栽培作物的起源，考古学家认为，人类试图栽培作物必须具备客观和主观两个条件：客观条件是该地必须2震惊世界的N次社会变革人发现有栽培作物的野生祖先种，并且当地具备适于栽培作物及其野生祖先种生长发育的气候与环境条件。野生植物资源是农业得以发生的先决条件。在主观条件上，只有当人们在较长时间内对野生作物的习性有了了解和认识，具备了一定的技术能力，并且自然资源不足以养活日益增加的人口时，人类才会有对野生作物进行人工培育的念头。比如，对现代野生稻资源的相关调查表明：与栽培稻关系最密切的普通野生稻分布在中国华南地区，特别是湖南茶陵、江西东乡两地的野生稻的发现将野生稻的分布范围扩展到了长江中下游地区。在江西万年仙人洞和吊桶环的新石器时代早期遗址中，发现有类似稻属植化石。有学者认为中国南方即秦岭一准河以南的腹心地区，就是栽培稻的起源地区。对这些地区考古遗址的动物骨骼的鉴定、孢粉分析结果表明，当时的气候条件可能比现在更加温暖，野生动植物资源十分丰富。这种丰富的野生动植物资源以及适宜的气候，为栽培稻的产生提供了优越的环境条件。对于粟类作物，其遗存在黄河流域的考古学文化中也并不少见，如河北磁山、河南裴李岗都发现有一定数量的粟粒、粟壳或是炭化粟粒。有学者认为，栽培粟可能是于公元前8000年左右在太行山东侧及燕山的山谷平原地带率先发生的。植物遗传学和考古学研究表明：栽培小麦起源于西亚，早在公元前7000年，当时居民就已知栽培二粒小麦、单粒小麦以及二棱有稃大麦。而玉米则一般认为起源于中北美洲，在公元前1.人类历史上第一次伟大的革命34000年前，当地的科奇斯文化的居民就开始种植玉米，直至今天，玉米从一种不为人知的野生黍类成了世界第三大粮食来源。对于家畜的起源，一般认为，在新石器时代早期，人们在狩猎活动中逐渐了解和认识了他们所接触到的动物的生活习性、生长发育、繁殖方式，掌握了动物活动的规律，通过接近、接触、围养、圈养等方式，懂得了动物的家化和驯养。和栽培作物一样，考古学者认为，最初的动物驯养当以人类生活栖息地周围有可供驯养的野生动物资源为先决条件，另外就是当地应当有适合于这些动物赖以生存和繁衍所需的食物来源（野生的或人工种植的植物为主)，以及适宜的自然地理气候条件。狗是驯化最早的动物，根据我国学者与瑞典学者最近利用线粒体DNA研究的结果推测，狗起源于广布于北温带地区东北亚的狼，狗驯化的年代在公元前160000~公元前12000年。早期的狗可能为人猎捕食物提供帮助。家猪起源于野猪的年代可以追溯到公元前7000多年前。根据研究推测，家猪起源的野猪亚种主要为南亚地区分布的条纹猪和分布于欧洲的欧洲野猪。中国家猪的起源主要从华北野猪和华南野猪经过六七千年驯化而成。有人在属于公元前9000年的两河流域撒威·切米·沙尼达遗址的大量兽骨中，发现了少量家养绵羊的骨头；还在同时期近东的其他遗址兽骨中发现了大量属于1岁左右的雄性幼羊的骨头；甚至还在属于公元前8000年的甘吉·达勒遗址中，4震惊世界的N次杜会变革在一块泥砖上发现了山羊留下的蹄印，而该遗址中90%的兽骨是山羊骨，它们都是绵羊和山羊在西亚兴起的证据。农业起源是人类历史演变的革命性事件，是人类社会的第一次革命。它不但反映了人类对自然界动植物和生态环境操纵能力的提高，更重要的是农业经济的发展，导致了人口以较大规模聚居，运用集体的智慧和社会的力量改进，发明技术和促进生产力。农业是人类社会向高级形态发展的基础，世界各地古代文明起源、形成的时代早晚与其农业起源的早晚有着密切联系。农业起源越早，古代文明形成也越早；反之，农业起源滞后，古代文明的形成进程也就缓慢。现在学术界一般认为世界主要古代文明有西亚两河流域、东亚古代中国和中美洲三大古代文明，而这三大古代文明所在地，正是世界农业起源较早的区域。可以说，没有农业，后来的工业革命是不可想象的。1.人类历史上第一次伟大的革命52.古埃及文明的奠基石公元前3100年前后古埃及的统一“埃及”一词系由古希腊语Aigyto演变而来，起源于古埃及孟斐斯城的埃及语名Hikutah(意为普塔神灵之宫)。众所周知，埃及是人类历史上一个悠久的文明古国，对于人类文明而言，具有非常重要的意义。古埃及人修建的金字塔，更是尽人皆知的伟大奇迹。而这一切的创举，都是始于几千年前古埃及的统一，表现了人类生生不息和伟大的创造精神。(1)统一之前的古埃及在一两万年前，由于地球气候发生了重大变化，北非大部分地区变成了不毛之地。于是人们逐渐聚集到尼罗河流域，依靠河水泛滥形成的平原和沼泽地，过着渔猎采集生活。到了约公元前18000年，由于弓箭的使用，埃及进入了旧石器时代末期或中石器时代。公元前6000年以后，古埃及地区进入新石器时代和铜石并用时代。这一时期比较典型的铜石并用时代文化是拜达里文化、涅伽达文化I(阿姆拉文化)和涅伽达文化Ⅱ（格尔塞文化)。涅伽达文化Ⅱ（约公元前3500~公元前3100年）通6震惊世界的N次社会变革人···试读结束···...

2023-11-09

图书名称：《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》【作者】（奥）恭特朗·哈佐德，沈卫荣主编【页数】728【出版社】北京：中国藏学出版社,2018.11【ISBN号】978-7-5211-0062-4【价格】198.00【分类】藏学-文集【参考文献】（奥）恭特朗·哈佐德，沈卫荣主编.西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集.北京：中国藏学出版社,2018.11.图书封面：图书目录：《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》内容提要：本书为纪念次仁加布先生的研究文集，共收入有关藏学的学术论文21篇，其中汉文文章10篇，英文文章10篇，藏文文章1篇，内容涉及西藏的历史、考古、艺术、文学等多个方面；另有两篇怀念文章。《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》内容试读古格·次仁加布主要著述目录一、论文类1.《试论1841-1842年西藏、森巴战争》，中国社会科学院研究生院硕士学位论文，1988年。2.《试论清政府对蒙藏地区的宗教政策》，载《中国民族史学会第三次学术讨论会论文集》，北京：改革出版社，1991年3.《西藏阿里托林寺调查报告》，《中国藏学》1992年第3期。4.《阿里名刹托林寺》，《中国藏学》1992年第3期。5.《阿里古刹廓迦寺》，《西藏民族宗教》1994年第3期。6.《浅析藏传佛教长期存在的根源》，《西藏研究》1995年第1期。7.《阿里噶尔恰软盛会》，《西藏艺术研究》1995年第3期。8.《论原始宗教及其产生的历史条件》，《西藏研究》（藏文版）1999年第4期、2000年第1、2期连载。9.《论我故乡朗久的历史背景及其主供神美拉赞》，《中国藏学》（藏文版）2000年第3期。10.《以寺养寺是寺庙僧尼自食其力的正确途径》，《西藏研究》2001年第3期11.《试析拉喇嘛益西维在噶罗去世真伪》，《西藏研究》（藏文版）2002年第2期。12.《布达拉宫下面雪村的古迹考略》，《西藏研究》（藏文版）2002年第4期。13.《阿里三围源流考辨》，《西藏研究》（藏文版）2003年第3期。14.《拉萨赤宗赞的历史》，《中国藏学》（藏文版）2003年第4期。15.《阿里羌唐牧民的过年习俗》，《中国藏学》（藏文版）2004年第2期。16.《日尼寺》，《西藏研究》（藏文版）2005年第3期。1西藏宗谱：纪念古格·次仁加布藏学研究文集17.《论西藏宗教信仰自由政策的历程》（藏文），载《西藏自治区成立40周年论文选集》，北京：中国藏学出版社，2005年。18.《阿里札达县喀泽聂拉康石窟壁画》，《西藏研究》2008年第1期。19.《江乐金石窟》，《西藏研究》2008年第2期。20.《阿里札达县喀泽扎宗石窟壁画》，《西藏研究》2009年第2期。21.TheBuddhitMoumetofKharteValley,WeterTiet.IAutriaAcademyofScieceAASWorkigPaeriSocialAthroology2009,Volume9:1-28.(withChritiaJahoda,ChritiaePaa-Kalatari)22.《阿里扎达夏千佛石窟壁画》，《西藏研究》2010年第2期。23.《阿里普兰廓迦朗董节考》，《西藏大学学报》（藏文版）2011年第2期。24.《略论十世纪中叶象雄王国的衰亡》，《中国藏学》2012年第2期。25.OOramet,textileadaldachideictedotheceiligofBuddhitcavetemleiKharteValley,WeterTiet.Form,FuctioadMeaig.Kutgechichte.(withChritiaeKalatari)(《美术史》电子刊物，20l3年1月28日)。(《西藏西部喀孜河谷佛教洞窟窟顶所绘饰品、织物和华盖之研究》，2018年荣获第四届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类二等奖)》26.《略述西藏昌都芒康县新近发现的吐蕃时期大日如来石刻像》，《西藏大学学报》（藏文版）2014年第3期。27.《芒康县嘎托镇境内首次发现大型吐蕃摩崖浮雕大日如来像》（第二作者，与巴桑旺堆合著)，《西藏研究》2014年第4期。28.《西藏阿里古格壁画艺术遗迹》，《西藏日报》2014年9月28日。29.Garduryeda'iodtao'ikazhega'imarkhamrdzogramaragmdzadkyiragrkoagryakorlaragtamrjoda(Ariefreortoarock-carveimageofVairocaa,recetlytracediSmarkhamCoutyaderecteddurigtheimerialeriod).I:Czaja,OlafadGutramHazod(ed.),TheIllumiatigMirror:FetchriftforPerK.SoreeotheOccaioofHi65thBirthday.2015:181-189.30.Gugekigdom-eriodmuralitheZhaggrottoiMga'ri,WeterTiet.I:JahodaChritiaadChritiaeKalatari(ed.),StudieadMaterialoHitoricalWeterTiet.Vol.III.Viea:AutriaAcademyofSciece.Forthcomig.(withChritiaeKalatari)2古格·次仁加布主要著述目录二、专著、编译类1.CivilizatioattheFootofMoutSham-o.TheRoyalHoueofIHaBug-a-caadtheHitoryofg.Ya'-zag.HitoricalTextfromtheMoateryofg.Ya'-zagiYar-tod(CetralTiet).Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.2000.(withGutramHazodadPerK.Soree)(《雅拉香布山下的文明一吐蕃王室拉·布巴坚和雅桑之历史》，2006年荣获第一届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类三等奖)2.《阿里史话》，拉萨：西藏人民出版社，2003年。3.可可安5aà考到道wN1习治5安58对闪1叫(《古格·次仁加布文集》)4.ThuderigFalco.AIquiryitotheHitoryadCultofKhra-'rug,Tiet'FirtBuddhitTemle.Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.CooeratiowithPerK.SereeadGutramHazod.2005.(《雷鸣，之鹏一西藏第一座佛殿昌珠寺志考》)5.到安ww可w管W3底w可aw3gN1首W5到w可闪1°心.(《阿里文明史》，2010年荣获第二届中国藏学研究珠峰奖藏文研究专著类二等奖)6.《藏传佛教噶举派》，拉萨：西藏人民出版社，2007年。7.RulerotheCeletialPlai.EccleiaticadSecularHegemoyiMedievalTiet.AStudyofThalGug-thag.2Vol.Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.CooeratiowithPerK.SoreeadGutramHazod.2007.(的统治者：中世纪西藏的政教权力—蔡责堂研究》)8.到安w黄到5美w图可'合2w安Nw到31首w5到W⊙可i闪rT.(MuralPaitigofWa-cheCaveiRtwa-mda',Mga'-ri.《阿里札达额钦石窟壁画艺术》，藏、汉、英对照。2014年荣获第三届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类二等奖)9.《西藏宗教实践与理论探索》，拉萨：西藏藏文古籍出版社，2011年。10.到安w"到wer写w房r时图N1安w58到可四lt1R.(《阿里普兰婚俗婚歌集》)1.到awr'西wi1w5a58等58四'17R(KhorchagMoatery:AOverviewofItHitoryadCulture.StudieadMaterialoHitorical3西藏宗谱：纪念古格·次仁加布藏学研究文集WeterTiet.Vol.I.WithChritiaJahoda,ChritiaeKalatariadPatrickSutherlad)(《廓迦寺文史大观》，藏、汉、英对照)12.6列R题52g3到拿9515w5到5w8可闪174(《西藏宗教历史文化之噶举派》，2018年荣获第四届中国藏学研究珠峰奖藏文研究专著类三等奖)】13.《传奇阿里》，北京：中国藏学出版社，2014年。三、其他1.《撤销原藏北总管设立藏北总管及索宗军饷处史略》（藏译汉）、《原西藏地方政府阻止西藏和平解放事件之一》（藏译汉）、《十九世纪一批英国和德国人在西藏山南地区活动情况》（藏译汉入、《为十四世达赖喇嘛制作新宝座的情况纪略》（藏译汉）、《达赖喇嘛及其属下官员经措那逃往印度时的若干见闻》（藏译汉）等，于19961998年间，分别刊载于《西藏文史资料选辑》，第18、19辑等。2.《神山岗仁布齐峰史话》，《西藏文学》1999年第4期。3.《藏传佛教如何与西藏的社会相适应问题》，《西藏统一战线》2002年第3、4期。4.收集和整理阿里民歌四十多首，均刊载于《邦锦花》，2003年第4集、2004年第1集。5.《西藏阿里科迦寺一期维修保护工程竣工》，《法音》2009年第11期。4Territory,KihiadtheGraveiEarlyTietOtheidetificatiooftheelitetomitheurialmoudladcaeofCetralTietGutramHazod(AutriaAcademyofSciece)-1.ItroductioBurialilarger,chameredmoudgraveiitvariouformadimlemetatiowawidelykowfromtheBrozeAgetoEarlyMiddleAgecultureoftheCetralEuroaiaregio,adeveeyod.'Oeeethee"tumuluculture"(OA471)icoectiowiththeadvetofcomlexocio-oliticaltructureadthedevelometofearlykigdomwhoeoliticalleaderwereurieditomrichlyedowedwithgravegoodadofteofeormouroortio.TheScythiaricely"kurga"(ca.7th-4thcet.BCE)areofteexemlaryhere.ThetumululadcaeotheTietalateau,withthehighetdeityiCetralTietadtheformerTuyuhuareaiQighai,arerelativelylateexamleithehitoryoftheeformofurial.ICetralTiettheeragefromgravefieldithegradatioofmaller,roudarrowtomulti-chameredmoudgravewith1Iwihtodedicatethitudytomylog-timecolleagueaddearfriedTerigGyalo(1961-2015).Aumerofiueaddreedithitudyweredicuedwithhim,motrecetlydurigourjoittayattheWiechaftkollegzuBerli(ItituteforAdvacedStudyBerli:Wiko)icocretothereetcotriutioformtheexteioofaaerheldytheauthorattheworkho"Memorieofkig:kighiithereligiouimagiigofAia".orgaiedythe"KighiadReligioiTiet"reearchgrou,UiverityofMuich,Muich22-23May2015.Thereearchowhichthitudyiaedmailywacarriedoutdurigtheauthor'tayattheWikoithe2014/15academicyear,aditiartofthe"TheBurialMoudofCetralTiet",arojectfiacedytheAutriaScieceFud(FWFP25066-G19,1/2013-10/2016)adaedattheAutriaAcademyofSciece'ItituteforSocialAthroology.IamidetedtoReiierLagelaar,JoaaBialek,ChritiaJahodaadPerK.Soreeforveryvalualecommetaduggetiorelatedtodifferetcotextaddreedithiaer.Aymitakeiwhatfollowremaimyreoiility.2ForthetermCetralEuraiaaitiuedithiaereeBeckwith2009:XIX,385-386.5TietaGeealogieStudieiMemoriamofGugeTerigGyalo(1961-2015)theircharacteriticrectagular,motlytraezoidalgroudla.Thechroologyiratherucertaiwithregardtotheearlytageofthetumulutraditioadarchaeologicallyhardlydocumeted,adourrooeddatigtothe4thto10thceturyimailytakefromwritteource.ThirelatetotheeriodofthetwocoecutiveoliticaldevelometiCetralTiet:theregioalricialitieorchiefdomadTuo(7th-9thcetury),atimethatitheourceiaociatedrecielywiththiformofurial.AecialfeatureiCetralTietatumulureearchitheiueofafairlywell-documetedettlemetatter,eeciallyforthelaterhaeofthetumuluhitory,withtextualourcecomiedwithhitoricalethograhyhereformigtheaiforamoredetailedillutratiooftheite'toograhicaladhitoricalettig.Todaymoretha400gravefielditheterritorieofCetralTiet,theBodoftheimerialeriod,arekowtou,ofwhichaouttwo-thirdcotaitomthatcaeclaifiedaelitemoud.Thiievidetlyyfarotall,utiufficiettodrawfurthercocluio-itermofthetom'ecificatialditriutioadtheircorrelatiototherealityofearlyTietaociety.ThereetaerhallfocuotheeliteurialiteiCetralTietithetimeoftheemire.Theocialcategoryforthityeoftumuluetommetmailyicludedtheemerorfamilyadtheoliticaladmilitaryleaderhi-iricilethememerofthe(artlyaffiallydefied)circleofemeror(adhifamily)adthearitocracythatformedthecoreofthegovermetaltructure.Similarlytotheemerorfamily,themajorityofthearitocraticfamilietracedtheirorigiacktothetimeoftheacietricialitie.Theearlierhitoryoftheeterritorieadtheituatiooftheirlatertraferitotheadmiitrativeytemoftheimerialeriodthuformafirtrefereceoititheidetificatiooftheeliteurialite.Thiilikedtothequetioofwhowauriedwhere,whichleadutotheiueofkihi,theuildigofrachterritorieadotherecific,adotleatthecocetofaradieiaddreedithitudytofurtherecifytheeliteurialiCetralTiet.2.PricialclaificatiooftheurialmoudladcaeiCetralTiet2.1TheoetomadthemayWewouldliketoegiwiththeviewofawell-kowaitigoftheTietalateau6···试读结束···...

2023-11-09 藏学文集 藏学学刊

一个技巧让你幽默感倍增社交必备课程介绍社交必备课程它将教你使用一种简单而有效的技巧来增强自己的幽默感。这个技巧基于观察力和灵活性，可以帮助你在各种场合下都能轻松制造笑点。无论你是刚刚开始学习幽默还是想提升自己已有的水平，这个课程都会对你受益匪浅！1-【先导片】社交必备：你的幽默感养成课.m42-01课：什么是幽默？幽默的三元素.m43-02课：幽默的4个原理.m44-03课：如何制造幽默？从四种思维出发，百分百中！.m45-04课：什么样的幽默不油腻？从好笑到影响力！.m46-05课：什么是段子？段子的公式=铺垫+包袱.m47-06课：通过夸张，自嘲，比惨，运用发散思维，学会自嘲.m48-07课：怎样吐槽不会惹人厌？.m4...

2023-06-01 幽默感段子简短 幽默感段子

图书名称：《决胜高三心的力量》【作者】王卫红编著【页数】186【出版社】昆明：云南大学出版社,2014.04【ISBN号】978-7-5482-1961-3【价格】15.00【分类】高中生-学习心理学【参考文献】王卫红编著.决胜高三心的力量.昆明：云南大学出版社,2014.04.图书封面：图书目录：《决胜高三心的力量》内容提要：成长是一场探索自我和发现内心的旅行。你在想什么？你在烦什么？高考、叛逆、早恋、焦虑、自卑、孤独、青春期、潜意识……寻找18岁的关键词。本书从你的内心出发，关注你成长的点点滴滴。知你所想，心理学家陪你完成成人礼；解你所忧，真实案例伴你笑赴高考场。《决胜高三心的力量》内容试读第一章成长的烦恼含著泪我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。一席慕蓉第一节恭喜你，长大了记得20世纪90年代美国有一部电视剧《成长的烦恼》曾风靡一时。因为它的内容涉及了每个时代每个家庭都会遭遇的问题一青少年的成长。对于每个青少年而言，成长是一场探索自我和发现内心的旅行。它并非总是一帆风顺的坦途，在一路上，有荆棘，也有险滩，那都是绕不过的坎儿。青涩的年纪里，他们渴望成长，却又害怕成长。他总是迫切地想要独立，追求自主和个性。却又是那么彷徨，在失败和伤害中努力前行。每个人都在书写自己的成长纪录，里面有笑、有泪、有挫败、更有执着。什么是成长对于青少年而言，成长也许是抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼。成长也许是无尽的阶梯。一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力地继续攀登。成长也许是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦、是流血，有风险、有失败，但也是对未来的憧憬和期待，将会变得成熟与美丽。决胜高三心的力蕾乙+成长也许是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。成长也许是摘抄本上的一首首小诗，或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。成长是一个“错了再试”的过程，“失败”的经验和“成功”的经验一样可贵。每个人在成长中都会受伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时地珍惜与放弃。成长总是关系到两个方面：一方面，我是谁，或者说我现在怎样？另一方面，我要成为什么样的人，或者说我将来如何？这两个方面紧密相连，它们的顺利解决，也意味着我们顺利走向成熟。那一天，我长大了一一个高三学生的作文现在的孩子，人们往往将他们与“问题”拉上关系。但就我与他们中的一些人接触及对于老师、家长的走访，事实并非如此。下面是一位高三学生就“成长”为题写的作文的部分内容，在我看来，也代表了许多孩子的内心历程：进入高三以来，忙碌的学习使我与家人接触的时间越来越少，但父母的爱却变得越来越多了。每当我放学回家时已是夜深人静，看还没等我进到屋里，就听到爸爸喊着我的名字，再看到的就是妈妈为我铺好的床，被子里面还放有一个热水袋。他们没什么文化，说不出什么好听的话，也不能为我的学习分担什么，但能做的他们统统都做了。为了我，他们那矫健的身姿已变得蹒跚；为了我，他们的黑发过早地添了几缕银丝。可是我，作为女儿的我，只懂得接受，也只是接受，或许我习惯了这种爱，或许父母已习惯了付出这种爱，在他们眼中这不仅是一种责任，更是在日积月累中成了一种本能。第一章成长的烦恼随着年龄的增长，我懂事了些，也试图为他们做一些事，或关心妈妈，让她出门小心点；或为爸爸倒上一杯热茶，或偶尔分担一些家务。这只有寥寥几件事，与他们为我做的事相比，恐怕千分之一都没有。除此之外，我很遗憾的就是我从未向他们说过我爱他们，觉得说爱太无趣，觉得亲人之间无距离可言，只要彼此心中有爱又何须说出来，但有时候真的很想告诉他们，我有多爱他们。如今我已长大，不仅是身体在长，心也在长。我越来越能体会到父母的不易，愈来愈珍惜、感谢他们的爱，同时也在努力着用行动表示着我对他们的爱。俗话说，百善孝为先。想必只有先学会对父母孝顺才谈得上对万物有一颗善心。我想一个孩子尽管不听话、尽管不优秀、尽管犯过错，他们的父母都会一如既往地爱着他们。那么，当父母有一天也渐渐老去，有一天也达不到我们幻想中的完美，我们是不是还要牵着他们的手，给他们以我们的爱呢？我想，答案是毋庸置疑的。此时，我怀着一颗虔诚的心，双手合十，感谢父母给我的爱，感谢他们给我幸福，感恩不需要特定的日子，时常怀着感恩的心去感谢上苍赋予我们的一切。我也知道，最好的感恩，就是对自己负责，做好自己该做的事。我也在心里默默地为自己加油！从以上描述可以看到，现在的孩子们，并非像一般人理解的“90后”，他们看到了父母的艰辛，看到了自己肩负的责任，也在成长，并且不断走向成熟。一只蝴蝶的启示一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着：蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去决胜高三心力屋乙+了…接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。看样子它似乎已经竭尽全力不能再前进一步了…这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体。他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而，这一刻始终没有出现！实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在破茧而出后展翅飞翔。孩子的成长也是这样。有时候，在他们的生命中需要奋斗乃至挣扎。如果生命中没有障碍，他们就会很脆弱，他们不会像现在那样强健，他们将永远不能飞翔。一句流行歌词，很能道出这个过程：“走吧，走吧，人总要学会自己长大。”成长是任何人都不能替代的过程，而且注定会经历风风雨雨，每踏出一步都是一个小小的惊喜，却也越来越觉得人生无限，学无止境。成长就是在青春中挥洒汗水，有时还会流淌泪水，一步一步长大，一步一步迈向既定的目标的过程，这就够了。不要让杂草长过鲜花一个人在花园里栽种了各色鲜花，每天浇水、翻地、施肥、裁剪。经过精心培植，花长得非常美丽、鲜艳。后来，因为生意繁忙，早出晚归，他很少再打理花园，偶尔也会想起该给花园清理杂草了，但只是这样想着。不知不觉，很多日子过去了。某天朋友拜访他，他突然发现，花园里几乎见不到鲜花一一簇簇又高第一章成长的烦恼又壮的杂草把它们都盖住了…其实，我们每个人的心也是一座花园，里面原本也长着许多美丽的东西：友爱、真诚、同情、善良、乐观等。随着成长的脚步，许多杂草开始滋长或侵入：嫉妒、猜疑、怨恨、愤怒、消极等。起初，我们也在不断地整理着心灵的花园，不让杂草长过鲜花。但是成长的内容，常常分散了我们的注意，使我们疏于整伤。年复一年，日复一日，终于有一天杂草长过了鲜花：与同学相处受了委屈，便挥拳相向；和父母拌嘴，遂离家出走；被老师批评，就选择死亡；在生活中遇到压力，便拿硫酸泼熊，用电炉烤小狗…花园中的花朵被杂草缠绕着，就很难美丽地绽放了。最后，我们的心灵花园…张爱玲说，“生活是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。”不同阶段、不同空间，我们都会遇到各式各样的烦恼，需要料理自己的花园，而学业、考试、成绩、竞争，又常使我们无暇顾及自己的心灵成长，杂草就会乘机滋长。有时，撑一撑，似乎也就过去了；有时，却怎么也绕不过那个坎儿。而那些撑过去的问题就真的不再成为问题吗？压抑、回避，都无法从根本上解决问题，因为它没有真正接纳现实并找出解决的方法，烦恼依然存在，而对问题的压抑只会加重心灵的负担，使我们的精神遭受折磨。健康的体魄加上健康的心理，才是健康的成长。长大了，就要学着整理自己的心灵花园，照料好那些美丽盛开着的花朵，不要让杂草长过了鲜花。小结：将成长进行到底成长是一个漫漫的过程，成长也是一个慢慢的过程。也许同学们常说：我真想快点长大啊。但事实上，在许多过来人眼中，他们更是很享受这个慢吞吞长大的过程。就像一个著名的故事说道：上帝让我牵蜗牛散步，我嫌它走得太慢；但当我真正跟它步调一致时，发现差点错过了沿途的美景。决胜高三心凹的福乙◆让我们都慢一点，慢一点。徐徐体会成长的百种滋味，捍卫自己慢慢长大的权利，将成长进行到底。你可以的！心理连线Q:我是一名刚刚结束高考，考入理想大学的女生。当我还沉浸在欢乐的情绪中，却被一脸严肃的父母告知，他们在我高考后选择了离婚。这对于我来说，就像一个晴天霹雳，不知道该怎样去接受这个事实。A:首先祝贺你通过努力考上了理想的大学！相信父母为了你的健康成长付出了非常多的爱与关怀，当你迈出新的人生步伐，你可发现父母已经渐渐衰老，步入“中年危机”。他们都有了一段深刻的人生体验，对自己的未来有更清醒的认识和更现实的打算。在高考前因为有对你深深的爱与责任，你的父母选择悄然隐藏夫妻间的矛盾，决定现在才告诉你。他们希望这样能把父母离异带给你的伤害降到最低，使你度过人生的一次重大考验。家庭对我们每一个人都有非凡的意义，世间所有的爱都为了相聚，而父母与子女的爱却是为了分离。父母与孩子从生理、心理上的分离，分离得越好，对孩子的成长与发展越有利。你的父母在经过人生那么一段相互依存的婚烟生活，做出这样的决定是经过理智的思考与痛苦的抉择，每个人都有自己的人生功课要去体验和完成，你们一家人曾风雨同行，而当彩虹出现时，有人选择看不一样的风景，虽然不一定能常常相聚，但血脉相连，彼此的爱并不会消失。你即将开启全新的大学生活，这一路都有你父母关注的目光和坚定的支持，尊重父母的选择，接受他们不变的爱与关怀，站在各自的人生道路上看风景。这样的考验，对未来的你是挑战也是一笔财富，让你更能宽容与理解别人，更能坦然接纳自己，拥有你独特的人生。其实，爱一直都在，从不曾离开！···试读结束···...

2023-05-31 心的力量作者 《心的力量》

夏觅将为大家回答以下问题。李伟，我们来谈谈李伟的介绍。下面让我们一起来看一看！1.李维（1687—1738），字幼介，号洽亭，江南铜山（今江苏徐州丰县大沙河镇李寨）人，清朝名臣。2、康熙五十六年（1717年），李维捐资外郎。3、康熙五十八年（1719年）入朝为官。4、李维历经康熙、雍正、乾隆三朝，历任户部尚书、云南盐邮路、布政使、浙江巡抚、浙江巡按、兵部侍郎、代尚书、直隶总督等职。他在管理盐务、调查赤字、修建海堤和逮捕盗贼方面取得了巨大成功。5.乾隆三年（1738年），李维逝世，享年51岁。6、乾隆皇帝按照总督府的规定，下令进行祭祀安葬，追封闵达。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 李卫康熙对话视频 李卫 康熙王朝

1.只有夏冲，你也可以。当然，我有2015年之前的所有收藏包。如果你有耐心找到它们，你也可以尝试一下。...

2023-05-31

1.约翰尼·德普将出演《神奇动物2在哪里》的消息传开后，许多人认为他将为邓不利多的年轻朋友盖勒特·格林德瓦尔德扮演这个角色。2.据说这个角色将是《神奇动物》系列的关键人物。...

2023-05-28 神奇动物在哪里2神奇动物图鉴 神奇动物在哪里2神奇动物

1.造梦西游记4飞行技能是一项只能在飞行级别使用的技能。2.具体使用方法如下：（目前只提供星空飞行等级）必须先到技能面板学习飞行技能。3.进入飞行高度层后，按住飞行技能键[Y]并按住。几秒钟后，角色身上的蓄能光会从蓄能变成蓄能成功（如下图所示，蓄能成功的光会更加旺盛）。4.蓄力成功后，松开按钮，飞行技能释放。...

2023-05-28

1.使用手机还是电脑？从手机下载Thuderolt。2.只需搜索电影和电视标题！。...

2023-05-27

1.我给你发了一条私人信息。...

2023-05-27 追凶2012高清迅雷下载 追凶2012迅雷下载 下载

课程介绍课程来自于小伟老师：销售必备21招，谈客户必须掌握的21个成交场景（视频20讲）不要给客户太多的选择机会。有时客户面临太多的选择时反而会犹豫不决拿不定主意。所以最好能在一到二个机会下，比较销售，作出决定。不要给客户太多的思考机会。客户考虑越多，可能就会发现商品越多的缺点，反而会使他决定不购买，所以销售人员要留给客户思考时间的长短要适当。不要有不愉快的中断。在紧凑的销售过程中，若有不愉快的中断，可能就会失去先机。中途插入的技巧。在进行说服工作中，如有人从旁插入，谈及与销售人员前后不相关的问题，亦会使客户产生怀疑的心理。文件目录01客户说回家商量商量如何成交.m402如何打消客户不买的顾虑？.m403如何逼单成交.m404没有决策权的客户(toBtoC)怎么谈？.m405一上来就问价格的客户怎么谈.m406走过多家对比的客户怎么谈.m407已定已购买客户如何翘单成交.m408如何防止已成交客户退单.m409如何应对价格战.m410客户说别人家好还便宜如何成交.m411门店接待如何开场白，快速与客户建立信任-上.m412门店接待如何开场白，快速与客户建立信任-下.m413电销怎么打客户不挂断？.m414添加客户微信后如何跟进邀约？.m415如何陌拜客户有利于成交？.m416如何快速判断客户消费能力.m417高中低端客户分别怎么成交？.m418客户不回信不拉黑如何激活成交-上.m419客户不回信不拉黑如何激活成交-下.m420已成交客户如何跟进维护促进持续消费.m4...

2023-05-20 中断回合信号 中断信息

课程介绍课程来自于同传Barry职场英语－基础听说---职场人必备的认知提升课+职场场景英语文件目录基础听说---职场人必备的认知提升课1.先导课.m42.方法论---概述.m43.方法论---背单词.m44.方法论---练听力.m45.方法论---练口语.m46.能力定级---前言.m47.能力定级---欧标CEFR.m48.能力定级---定级测评.m49.Vocaulary---如何积累.m410.Vocaulary---中英数字转换.m411.逻辑表达---前言.m412.逻辑表达---逻辑思维.m413.逻辑表达---表达沟通.m414.逻辑表达---通过测试.m415.翻译技巧---大原则.m416.翻译技巧---具体技巧.m417.翻译技巧---笔记法.m418.音标---前言.m419.音标---通读48音标.m420.音标---精讲元音.m421.音标---精讲辅音.m422.音标---通关测试.m423.连读---前言.m424.连读---连读.m425.连读---音变.m426.连读---通关测试.m427.Grammar---时态串讲.m428.Grammar---时态测试.m4职场场景英语扫码加入会员免费获取全网课程.g1.入职面试--开启面试--开场.m4【邮件专题】1.给陌生人第一次发邮件.m4【外贸专题】1.谈价格.m42.入职面试--面试中--基本信息.m4【邮件专题】2.求职.m4【外贸专题】2.产品介绍.m43.入职面试--面试中--过往经历.m4【外贸专题】3.工作汇报.m44.入职面试--面试中--求职动机.m4【外贸专题】4.砍价.m4【外贸专题】5.售后服务.m45.入职面试--面试中--文化契合度.m46.入职面试--面试中--领导力.m4【外贸专题】6.客户冲突.m47.入职面试--面试中--薪资待遇.m4【外贸专题】7.逾期付款.m48.入职面试--结束面试--常见候选人问题.m4【外贸专题】8.生产延期.m49.入职面试--结束面试--沟通面试结果.m410.内部转岗--销售转培训.m411.在职(日常交流)--寒暄.m412.在职(日常交流)--介绍（个人am团队）.m413.在职(日常交流)--寻求帮助.m414.在职(日常交流)--关于年假.m415.在职(日常交流)--请求审批.m416.在职(日常交流)--告别.m417.在职(主持会议)--开始会议--安排会议.m418.在职(主持会议)--开始会议--确认参会者.m419.在职(主持会议)--开始会议--介绍目标am议程.m420.在职(主持会议)--开始会议--说明规则am开启议题.m421.在职(主持会议)--管理会议--线上会议.m422.在职(主持会议)--管理会议--把控时间.m423.在职(主持会议)--管理会议--防止跑题.m424.在职(主持会议)--管理会议--鼓励发言.m425.在职(主持会议)--管理会议--达成一致.m426.在职(主持会议)--安排任务--讨论待办事项.m427.在职(主持会议)--安排任务--分配工作任务.m428.在职(主持会议)--安排任务--说明截止日期.m429.在职(主持会议)--结束会议--总结对齐.m430.在职(主持会议)--结束会议--感谢与会者.m431.在职(参加会议)--跨部门会议--沟通项目背景（意向沟通）.m432.在职(参加会议)--跨部门会议--沟通项目背景(项目背景).m433.在职(参加会议)--跨部门会议--沟通项目背景(项目目标).m434.在职(参加会议)--跨部门会议--沟通项目背景(项目方案).m435.在职(参加会议)--跨部门会议--沟通项目进展.m436.在职(参加会议)--跨部门会议--讨论方案(陈述和询问观点).m437.在职(参加会议)--跨部门会议--讨论方案(请求澄清).m438.在职(参加会议)--跨部门会议--讨论方案(同意和不同意).m439.在职(参加会议)--跨部门会议--冲突管理.m440.在职(参加会议)--跨部门会议--寻求解决方案.m441.在职(参加会议)--部门例会--同步工作进展.m442.在职(参加会议)--部门例会--挑战am解决方案.m443.在职(参加会议)--部门例会--寻求am给予建议.m444.在职(参加会议)--部门例会--确认信息.m445.在职(参加会议)--复盘会--回顾目标.m446.离职--一对一沟通.m447.离职--绩效沟通--结果E.m448.离职--绩效沟通--结果M+.m449.离职--绩效沟通--结果M.m450.离职--绩效沟通--结果M-.m451.离职--绩效沟通--结果I.m452.离职--绩效沟通--结果F.m453.离职--离职访谈.m454.离职--体面告别.m4扫码加入会员免费获取全网课程.gC1级别---Advaced扫码加入会员免费获取全网课程.gC1-Techaddictio.m3C1-Retigahoue.m3C1-Ajoiterview.m3C1-Iovatioiuie.m3C1-Thehitoryofhadgeture.m3C1-Catchiguafteratri.m3C1-Arojectmaagemetmeetig.m3C1-Birthdayartie.m3C1-Itrovertreddreigthealace.m3C1-Challegeatwork.m3C1-Thehelix.m3C1-Aiterviewaouttwoook.m3A1级别---Begier扫码加入会员免费获取全网课程.gA1-Bookigatale.m3A1-Orderigiacafe.m3A1-ThefirtEglihcla.m3A1-Orgaiigagrouroject.m3A1-Meetigothertudet.m3A1-AVoicemailMeage.m3A1-ARequetfromYourBo.m3A1-Shoigforclothe.m3A1-Meetigaewteammemer.m3A1-Buiecard.m3A1-Meetigeoleatadier.m3A1-Fidigthelirary.m3B1级别---Itermediate扫码加入会员免费获取全网课程.gB1-Arriviglatetocla.m3B1-Atthechemit.m3B1-Aweatherforecat.m3B1-MeetigaNewColleague.m3B1-Aiterviewaoutliteigkill.m3B1-Worklifealace.m3B1-MeetigaOldFried.m3B1-Ateammeetigaoutdiverity.m3B1-ShowigIteret.m3B1-Makigadeciio.m3B1-CatchigU.m3B1-Atudetdicuio.m3B1-Ahoecallfromacutomer.m3B1-Aitroductiotoalecture.m3B1-Chattigaoutaerie.m3B2级别---UerItermediate扫码加入会员免费获取全网课程.gB2-Gettigadvice.m3B2-Adigitaldetoxodcat.m3B2-Talkigaoutrumour.m3B2-Officeartylaig.m3B2-Atalkaoutmotivatio.m3B2-Buieew.m3B2-Alectureaoutaexerimet.m3B2-Adeigreetatio.m3B2-Creatigatudygrou.m3B2-Auieiterview.m3B2-Filmreview.m3B2-Joiigagym.m3A2级别---Elemetary扫码加入会员免费获取全网课程.gA2-Miigacla.m3A2-GettigaMaicure.m3A2-GettigaTattoo.m3A2-Bowlig.m3A2-Chagigameetigtime.m3A2-Aivitatiotoaarty.m3A2-Traortaoucemet.m3A2-Chagigla.m3A2-AMorigBriefig.m3A2-Itructioforaaigmet.m3A2-Factadfigure.m3A2-Who'whoitheoffice.m3A2-GettigaSucritio.m3A2-BreakigU.m3A2-Fourcoveratio.m3A2-Udertadigaexlaatio.m3A2-Leavigameage.m3英语...

2023-05-20 绩效沟通 目标 绩效沟通反馈表怎么写

课程介绍课程来自于关苏哲·用提问激发团队高绩效30讲199元课程大多数的问题无法解决，80%的原因是无法发现本质问题。越重要的问题，在着手解决之前，越应该问一句：什么才是问题的本质所在？要发现本质问题，最重要的手段就是提问！对个人而言，提问可以提升领导力、提高思辨力、塑造积极心态；对组织来说，提问还能协助塑造自驱动的团队、改善人际关系、激发产品服务创新。文件目录00发刊词你真的问对问题了吗？.m401通过提问成长找回被扼杀的提问能力.m402提问的好处沟通多用问号，少用句号.m403什么是好提问提出好问题的3个锦囊.m404发现问题出现了什么问题？.m405根问题界定发现问题背后本质问题.m406根因确认为什么会出现这个问题.m407策略制定怎样可以解决这个问题？.m408策略评估选择哪个方案？.m409落实行动如何实施行动？.m410提问框架6步法案例.m411讲事实先说清楚你的问题.m412打开问题的结为什么这个问题这么重要？.m413不轻易问是不是感悟开放式问题的魔力.m414、WHY追问法找到问题源头处1.m415问题爆炸法4步提问催生高效会议.m416聚焦目标4步提问帮助对方梳理目标.m417认清当下问题4步提问帮助对方理清目标.m418开启思路探索更多选择.m419谦逊探寻，诚恳反馈坦然面对上级的不一致意见.m420虚心求教获得上级对你想法的支持.m421多问为什么带着好奇心提升你的洞察力.m422如果…会怎么样激发你的想象力.m423创新提问多问怎么样，让想法落地.m424、少说多听对话不是一个人的独角戏.m425欣赏式探询聚焦对方优势而非不足.m426亲和对话5种方法让沟通更深入更有效.m427私董会1对1沟通7步法.m428企业差异化竞争5步提问框架.m429高效团队塑造6步提问法.m430个人职场发展6层次提问法.m4...

2023-05-20 魔力wtich 魔力show

课程介绍课程来自于关苏哲·高效管理者的必备技能（音频）199元课程会说话的人·一开口就赢了概念思維技能/人际关系技能/专业技能美国著名的管理学学者罗伯特·卡茨（RoertL.Katz）提出成功的管理人员需要同时具备三个基本管理技能：概念思维技能、人际关系技能和专业技能。职位越高，概念思维和人际关系技能越重要，而这两个技能恰恰是大部分管理者欠缺的。对企业管理者而言，带来绩效的是技能而非知识，目前市场上充斥着太多“知识”外衣下的杂乱资讯，这些碎片化的知识没有告诉你如何一步步在实际工作中运用，因而你无法将其转化为可以带来绩效的技能。同时，研究数据证明，很多管理者失败，大部分不是岗位专业能力不强，而是缺乏全局观的概念思维和人际关系技能，要实现职场晋升，概念思维和人际关系技能更重要。本课程由关苏哲老师结合其多年企业培训和高管教练经验，面向企业各级管理者传授高效管理者必须具备的概念思维技能、人际关系技能和专业技能这三大基本技能知识。组织学习大师阿基里斯说：“如果想成为高效管理者，必须先改变思维方式。”《关苏哲·高效管理者必备技能》通过这一整套体系化的技能知识课程，您将转化底层思维模式，构建职场发展必备的知识与技能，并且根据课程中的运用攻略立即付诸实践，不仅“知道”，更能“做到”从而协助提升绩效，成为未来高效管理者。文件目录1高效管理者的三个必备技能.m32什么才算是问题.m3【大咖推荐】良品铺子高级副总裁赵刚：如何把复杂的事情回归以简单？.m33把问题说清楚.m3【发刊词】学而时习，知而后识.m34为什么这个问题如此重要.m35连问5个为什么，发现问题的根因.m3【大咖推荐】五芳斋总经理马建忠：自我认知体系和心智模式尤为重要.m36开会讨论，多数人只附和，怎么办.m37-60天内落实团队担责行动.m38IOGSMT，让想法落地变成现实.m39问题即答案，6个提问启发对方自己找答案.m310提问的好处：多用“问号”，少用“句号”.m311从封闭式提问转为开放式提问.m312聚焦目标：Grow对话模型帮助对方理清目标.m313Grow对话模型帮助对方理清现状.m314行动前的重要提问，提升执行力.m315欣赏式探询：聚焦对方优势而非挑战其不足.m316Proact,高效决策要素.m317力场分析，明确利弊得失.m318-4个关键问题，面对不确定因素.m319不仅证实，还要证伪，防止证实性偏见.m320-3个臭皮匠一定对？请防止团队迷思.m321六顶思考帽让会议效率提升百分之50.m322什么是心智模式.m323冰山图：突破你的认知盲区.m324克服心魔，远离4大害怕.m325推论阶梯：请别轻易下结论.m326企业里常见的3种限制性心智模式，你是哪种？.m327积极性心智，交互学习模式.m328反省思维，让你远离盲目行动.m329聆听的3层次，认知该怎么聆听.m330真正有本事的人，示弱不逞强.m331担责，是职责中没有规定的那部分.m332发起基于关怀的挑战，才能突破各自盲区.m333优雅的接受反馈，成为更好的自己.m334高效工作团队定义和标准是什么？.m335影响团队有效性因素之1——团队结构.m336影响团队有效性因素之2——团队情境.m337领导者要在团队中营造信任的氛围.m338你够授权吗？团队离不开你，说明你还不够好.m339金钱不总是有效，用内驱力激发团队动力.m340内驱力的3要素：自主、专精和目的.m341STAR面试法提问，精准找到人才.m342厘清团队成员角色和彼此期望.m343团队成员组成需要兼顾相似性和差异性.m344绩效方程式绩效等于潜能减去干扰.m345实施一场高效的绩效反馈面谈.m346创造性工作的目标设定更多用OKR而非KPI.m347学习型组织塑造：把知识转化为技能.m348用ADDIE5步法来设计企业内部学习.m349PLP有效制定个人学习计划.m350让团队积极参与学习.m351成为团队教练提升4倍学习效果.m352影响团队协作的5大障碍.m353克服团队协作的5大障碍.m354竞争战略第一课：大船小船比赛故事.m355与其更好，不如不同：差异化竞争策略框架.m356从价格战到价值战，你需要把客户按需求细分.m357不能再以年龄来描述客户了：用户细分的4个标准.m3...

2023-05-20 人际关系技能 心智模式包括 人际关系技能的概念

课程介绍课程来自于关苏哲：教练型领导力抖音同款课，价值199面对新挑战，管理者需要转化角色，转型为一名教练型领导人，激发团队共创和担责。总裁教练：关苏哲,新关点创始人，CEO和高管教练，创美药业独立董事，中欧MBA，喜马拉雅和轻学堂音频精品课《高效管理者的必备技能》课程。价值观：衡量一个人的成功不是职位、金钱、地位，而是看其能影响和改变多少人。成功在于事业、身体、心智和精神同时成长为一个完整的人。讲师介绍：关苏哲新观点创始人伟事达私董会总裁教练上海交大客座教授创美药业、富邦股份独立董事中欧MBA，里昂商学院DBA在读商业顾问amCEO教练，以自己的洞见和得失感悟影响和帮助企业管理者加速成长，引导他们成为更好的领导，拥有更好的决策。文件目录00-先导篇-帮助大家一起认知“你是谁”_ev.m401-教练型领导为什么在国外这么火_ev.m402-教练型领导者通过挖掘成员潜能提升绩效_ev.m403-教练式领导力实践模型_ev.m404-聚焦目标：探索理想目标并确认目标_ev.m405-理清现状：发现问题背后的本质问题_ev.m406-选择策略：通过提问让下属自己动脑_ev.m407-强化行动：找对策略方法并对方法进行量化_ev.m408-为什么缺乏关怀的挑战是无效的_ev.m409-发起关怀挑战的SBICS模型对话_ev.m410-案例：团队沟通的8项规则_ev.m411-举一反三：如何应用关怀挑战技术_ev.m412-定义担责：不是负责，而是超越职责_ev.m413-ARCI模型：系统梳理担责流程_ev.m414-担责的水平线模式.我不管VS我担责_ev.m415-案例：私董小组会的担责方法_ev.m4...

2023-05-20